17歳の少女が見たかったのは政治ののぼりではない。きらきら光る、沖縄の珊瑚礁だった。
わたしは、この話を読むほどに、胸がぎゅっと痛んだ。
辺野古の事故で娘さんを失った遺族の無念は、ただ深いという言葉では足りない。
愛娘は沖縄の海を楽しみにしていた。
その素直な願いが政治色の濃い研修旅行の空気に押し流されていたとしたら。
あまりに切ない。あまりに重い。
沖縄で平和を学ぶこと自体は大切である。
戦争の悲惨さを知る。
住民の苦しみを知る。
それは日本人としてきちんと向き合うべき歴史だと思う。
けれど学びが一方向だけなら話は別だ。
最初から答えが決められ子どもにその結論だけを飲みこませる。
それは教育ではない。
やさしい顔をした左翼思想の悪魔の誘導だ。
平和学習が政治運動に変わる瞬間
わたしが強く違和感を覚えるのは、ここである。
一部の沖縄左派が語る「平和」は、耳ざわりはいい。
けれど、その中身が事実の半分だけなら、かなり危うい。
基地負担だけを語る。
反対運動だけを見せる。
その一方で、なぜ沖縄が安全保障の最前線なのかを語らない。
周辺海域で何が起きているのかも伝えない。
これでは、平和学習ではなく、政治運動の見学会に近い。
親は高くない金額ではない積立をして、子どもを送り出す。
見てほしいのは、自然であり、文化であり、歴史である。
島の人の暮らしである。
それなのに、思想の色がべったり付いた行程が中心なら、納得できるはずがない。
許されない、子どもの好奇心を政治の道具にすることは。
沖縄を語るなら 安全保障を外してはいけない
沖縄は、美しい観光地である。
同時に、日本の守りの現場でもある。
ここを抜いて沖縄を語るのは、不誠実だ。
中国の海洋進出。
台湾海峡の緊張。
南西諸島の防衛。
日米同盟の抑止力。
こうした現実を外したまま、「基地があるから悪い」とだけ教える。
それは、あまりに雑である。
本当に平和を考えるなら、問いはもっと重くなる。
基地負担を減らすなら、代わりに何で守るのか。
住民の安全をどう確保するのか。
海上交通路をどう守るのか。
自衛隊や海上保安庁の役割をどう考えるのか。
そこまで踏みこんでこそ、学びになる。
叫ぶだけでは、暮らしは守れない。
遺族の無念に 教育は答えるべきだ
しかも、こうした片寄りを、オールドメディアが後押ししてきた面もある。
反基地の映像は流す。
けれど、地域の中にある複雑な声は切り落とす。
基地に反対する人もいる。
必要だと考える人もいる。
迷いながら暮らす人もいる。
その現実のごちゃごちゃを伝えず、わかりやすい善悪にまとめる。
それでは、視聴者も子どもも、真実から遠ざかるばかりだ。
遺族のnoteからにじむのは、単なる怒りだけではない。
娘さんの「見たかったもの」が、ちゃんと尊重されなかったのではないかという痛みだ。
そこがたまらなくつらい。
17歳のまっすぐな目は政治の色で曇らせてはいけない。
見せるべきだった。
沖縄の海の美しさも。
戦争の傷あとも。
基地負担の現実も。
抑止力の意味も。
まるごとの沖縄を。
わたしは、学校の平和学習を否定したいわけではない。
むしろ、もっと深く、もっと公平であってほしい。
子どもは、思想の受け皿ではない。
自分の頭で考える未来の主役だ。
だからこそ必要なのは、左派の物語に閉じた研修ではなく、事実を多面的に学ぶ時間である。
亡くなった娘さんの無念を思う。
ご家族の気持ちを思う。
じわっと涙が出る。
せめてこれ以上子どもの学びが政治に食い荒らされない社会であってほしい。
沖縄で学ぶならスローガンではなく現実を。
それがいちばん誠実な追悼だとわたしは静かに思う。
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